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摘要
梳理H公司20年发展历程,采用纵向案例研究方法,分析和总结企业创新型人才培养路径和机制。研究表明,培养创新型人才需要打造人才培养的“双螺旋”结构,同时构建良好的机制加以保障。H公司在筑基起步阶段、多元化战略阶段、地区化战略阶段和全面升级阶段分别采取不同的创新人才培养模式,并在不同的战略阶段对领导与治理、组织与学习、协同整合等机制的具体内容加以调整。提出企业创新人才的培养与企业发展战略需要协同发展,培养创新人才的方式应随着企业战略目标和发展情况做出调整改变;从整体视角研究创新人才培养机制,有助于把握本质规律;当机制内容与创新人才培养的方式相适应时,会产生显著正向作用,反之,则会抑制创新人才的培养;创新人才培养的路径与机制之间相互依赖,存在互动关系。
- 出版日期2023
- 单位浙江财经大学东方学院
