<正>无效的课堂是教学最大的障碍,既浪费了大量的时间和精力,更让学生对学习产生厌烦。高中历史课业本来就繁重,而高效课堂就能有效解决这个问题,可以做到事半功倍,并让学生养成良好的学习习惯,让学生不但学会,而且会学。这其中的关键因素就是学习任务的设置。好的学习任务是从学生学情出发,并能做到历史新旧知识的衔接,更能激发学生的探究欲望,促使学生积极动脑,全面提升学生的历史能力,为高中生的日后
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
