本文首先简单梳理了合作学习法的发展历程,继而描述了合作学习法的理论渊源与本质特点,在此基础上分析了合作学习的心理基础及其对第二语言习得的机理作用等理论问题,最后对合作学习法在教学中的尝试性运用作了报告。本文通过对合作学习法的探讨,希望可以更好地指导当前的语言教学工作.
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