谈话活动是幼儿园其他语言活动难以替代的,如何组织幼儿的谈话活动,是当前教育改革中值得深入探讨的课题,以有效促进幼儿语言的发展。(1)引入情境——趣化;(2)谈话内容——经验化;(3)观察情境——细化;(4)活动情境——优化;(5)训练情境——深化;(6)设置提问——活化;(7)扩展情境——表达方式多样化。丰富多彩的现实生活,也为幼儿提供了广泛的谈话环境,在聊天中学习使用问候语言、叙述语言、描述语言、使幼儿的口头语言面向多元化发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
