高职英语分层教学模式下“以考促学”教学改革探索

作者：陈永莉

来源：太原城市职业技术学院学报, 2022, (02): 150-152.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2022.0105

• 高职公共英语
• 以考促学
• 分层教学

面对高职院校的学生群体，寻求公共英语教学的整体解决方案，提高教学的有效性是高职英语教师不断努力的方向。文章以苏州托普信息职业技术学院的公共英语教学改革实践为例，展示分层教学模式下开展“以考促学”的实施方案。

• 出版日期2022
• 单位苏州托普信息职业技术学院