文章就理工科高校学生人文素质缺失的现状和原因进行了分析,并对构建有效人文素质教育途径进行了探讨。指出加强理工科高校人文素质教育,必须完善人文素质教育课程体系,提高教师人文素质,加强校园文化建设,发挥学生的主体能动性。
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