在七年级的教学中,数学是必不可少的科目,对于增加学生知识积累、对学生数学思维进行培养等有重要价值。但七年级学生刚步入初中数学的学习阶段,且学生心智发展尚属于不成熟状态,难以适应到全新的环境中,使数学教学难以顺利开展。因此,对七年级的数学展开教学时,教师应该注重情感教育的实施,以促进高效性数学教学的实现。本文基于情感教育内涵,提出一些在七年级数学教学中展开情感教育的建议。
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