作为一门综合应用性非常强的学科,创造性思维在物理学习中具有重要的作用,因此加强学生这方面的培养是非常重要的。本文将结合创造性的基本内涵和意义,采用逻辑归纳分析方法对其中影响学生进行创造性思维障碍进行分析,并根据具体情况提出针对性的解决措施,实现学生创造性思维培养。通过分析可以知道影响学生创造性思维培养因素有学生自信心、惰性等因素,为了实现自身创造性培养,学生应该多注意这方面问题,促进自身自信心培养。
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