多元化的时代背景下,美术教育的人性化是在教学中采取相应的策略,体现人文精神,实现人与自然和谐的价值追求。基于此,本文首先从四个方面深入分析了多元化时代背景下我国美术教育的现状及问题,然后简要概述了当代美术教育中的人文性诉求,最后具体从三个层面探讨了关于多元化时代增强美术教育人文性的具体途径。期望通过本研究能为今后我国在多元化时代背景下美术教育中的人文性探索的相关研究提供一定的理论和实践借鉴。
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