以中职英语教学大纲为理论基础,着重分析当代中职学生的特点,并探讨基于信息化环境的中职英语语音自主探究教学的操作模式及其过程中应注意的原则,以期营造一个自主、交互、分层次的中职英语语音课堂,最终达到学生终身学习的目的,从而推动中职英语语音教学信息化改革。
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