针对过于专业化取向的传统人才培养模式的弊端,根据"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的整体育人原则,合理设计复合型人才培养目标,构建实践取向的综合培养模式的课程体系和实践教学体系,实现电气信息类人才培养从知识本位向能力本位转型。
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