党的十八大以来，高校广泛推进课程思政建设，随着相关理论和实践的不断深化，设置科学的教学课程体系成为推动课程思政建设的重要方面。“十四五”规划纲要明确提出，“建设高质量教育体系”是关键，并强调了我国对于创新型人才、应用型人才以及技能型人才的迫切需求，面对这一全新局面，应用类本科院校既要做好迎接时代新挑战的准备，又要积极求新求变，完成自我突破。这就要求教师必须厘清人才培养规格，更新人才培养理念，同时必须坚决贯彻国家思政教育方针，将思政教育真正融入专业课程中。
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