世界上多元文化同时存在、共同发展,随着各国经济交流的不断加强,各文化之间的交流也日益加强,这对跨文化人才交流提出了更高的要求。因此,如何进一步处理好知识结构、学生的身心发展以及社会的需求是大学英语课程面临的一个新的课题,这个课题的本质就是如何进行大学英语课程的价值选择。大学英语课程包括社会价值和个体价值,在多元文化教育背景下,大学英语课程既要满足为社会发展提供跨文化交流人才的需求,也要满足学习者个体人际关系和发展的需求。
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