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摘要
小学英语教学是以阅读教学为核心的,在英语阅读时会广泛应用到词汇、语法与句型等知识,英语写作也需要以阅读为基础来积累素材、总结写作技巧,所以英语阅读教学一直都是小学英语教学的重中之重。但是,人们逐渐发现常规的英语教学,虽然能帮助学生掌握一定的英语知识,却限制了小学生英语思维的发展,导致大多数学生片面地认为翻译才是英语阅读的重点,无法展开深度阅读。因此,在核心素养背景下,教师需改革与创新英语阅读的教学模式,而本文则主从注重文化背景知识的积累、组织学生自主探究文本内容、适时使用读写结合策略三个角度出发,分析优化小学英语阅读教学质量的具体策略。
- 出版日期2018
