在“一带一路”背景下，来华留学生的人数迅猛增加，高校课程教学面临新的挑战。实践教学是材料专业留学生教学体系中的重要组成部分，对提升留学生的动手能力、发现和解决问题的能力至关重要。从留学生实践课程建设的必要性和可行性入手，结合“互联网+”在线教学平台，通过设计课程内容、优化培训模式、建立师资队伍、完善课程评估等举措，探索构建了“阶梯式”的新型培训课程体系，旨在提升留学生实践教学质量，打造品牌专业课程，同时也为其他工科专业留学生的实验教学积累经验。
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