随着教学改革不断深化,大学英语教学取得了进一步发展。阅读教学作为大学英语教学结构的重要组成部分,传统教学模式已经无法适应学生阅读能力的培养,显性与隐形教学法整合作为一项新型教学模式,在英语阅读教学中的应用,不仅能够有效夯实学生英语基础知识,还能够提高学生阅读能力。本文将对显性和隐性教学法概念及整合必要性进行分析和研究,并提出显性和隐形教学法的整合在大学英语阅读教学中应用的对策,从而为大学英语阅读教学提供支持和指导。
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