摘要

本文立足于高职院校的教育教学实际,对高职职业生涯规划课程设计、评价考核方式进行了必要的探索,希望能更好地指导教学实践,并对学生的成长有所帮助。

  • 出版日期2015
  • 单位宁夏工商职业技术学院