使用Bicomb和SPSS软件,对CNKI网站上以信息技术课程为关键词的共852篇硕博论文进行共词分析并绘制出热点知识图谱,对目前信息技术课程的研究热点和发展趋势进行详细分析,同时结合英国课程改革来明确未来我国信息技术课程的核心内容和价值取向。
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