如何在新生入学初期就能够逐渐培养他们良好的英语学习习惯,掌握一门外语技巧,为社会提供优秀的双语技能型人才,是21世纪高校值得探讨的课题。因此根据入学新生不同的基础进行分班教学已经成为我国新形势下教改课改的一个方向。本文通过描述如何针对性地根据不同的教学目标,教学方法及教学重点来实施分班制教学,使其符合学生的知识水平和认知能力,从而确保教学效果的提高。
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