在大众创业、万众创新的背景下,推动MPAcc创新创业人才的培养备受关注。但在各高校的培养模式中,依然存在问题,政、产、学未能在创新中有机地融合起来,难以为MPAcc研究生的创新创业能力培养提供良好的平台。本文在既有"大学-产业-政府"三螺旋模型基础上,加入新的影响因子"民间力量",形成扩展的三螺旋理论,并基于此探究MPAcc研究生创新创业能力培养及其优化,达到多元主体共同参与、协同发展、互动互促的目标。
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