教师个体的自我发展是地方高校青年教师生活质量提升的内源性因素。地方高校青年教师只有通过各种有效路径,全面提升专业素养,积极开展创造性工作,保持健康的心理状态,学校休闲,微笑面对生活,才能提高生活质量,追求幸福的生活。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
