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摘要
游泳是一项非常欢迎的健身项目。其不仅可以锻炼身体,同时能够陶冶情操。因此,游泳是学生们非常喜爱学习的一项体育运动,但是对于不会游泳的学生来说,下水学习是非常困难的,如何能够提高学生学习的自信,克服学习游泳的恐惧心理,又快又好的学会游泳是当前学校游泳教学的主要难题。本研究在文献资料和实际调查的基础上,结合本学校游泳教学的实际,采用情绪调节模式对学生进行游泳的教学研究,同时实际研究,探析关于情绪调节模式对于游泳的应用实践,旨在为工作在游泳教学一线的教师和教练提供一些可参考的理论依据,同时也为游泳研究者提供一些研究的参考。
- 出版日期2019
- 单位广州体育职业技术学院
