本文论述了历史上对师生关系的不同认识、教师处于绝对的主导地位,而学生是顺从地位,认为只有顺从才能学到东西,才有良好的品德,忽视了学生的主动性与潜能,而新课程背景下的学生观是把学生当成一个个体的人,并激发他的潜能,并且要和老师建立民主、平等的师生关系,教师与学生要双向尊重,共同理解,才能处理好师生关系,教学相长。
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