父母作为重要的参与者对家庭教育的质量起着至关重要的作用。文章对我国2000年1月至2017年9月的相关实证研究的梳理发现:关于特殊儿童父母教养方式影响因素的研究较多,但存在测量工具单一、研究方法与干预研究不足的问题。因此,未来应注重对特殊儿童父母教养方式测量工具的编制研究、注重改进研究方法以及对特殊儿童父母教养方式的干预研究。
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