课堂气氛沉闷的原因与改进策略

作者：顾张顺

来源：初中生世界, 2019, (32): 42-44.

• 沉闷课堂
• 降低难度
• 因材施教
• 民主课堂

从教材、评价机制、学习信心等方面分析沉闷课堂的成因,并针对这些原因提出改进方案,以期摆脱沉闷压抑的课堂,营造活泼生动、轻松而不懈怠的课堂氛围,让学生真正成为学习的主人。

• 出版日期2019