许多幼儿在成长的过程中会表现一定程度的出攻击性行为。文章依据观察到的幼儿攻击性行为进行研究,发现"特殊座位""单一的处理方式"以及"强烈的自我中心"是该名幼儿攻击性行为经常出现的原因,并从教师的角度提出了教育建议:平等对待,去特殊化;了解、正确看待幼儿行为背后的意图;改变单一处理方式,综合使用行为疗法与认知疗法。
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