写字教学和思维能力的培养是小学教学中的两个最重要的任务,但大多数教师往往把培养学生的思维能力和写字教学分开进行。他们认为写字只是机械动作,与思维毫不相干。思维能力的培养的重要手段只有在阅读和写作中,而忽视写字。然而,写字也是培养学生思维能力的重要手段,尤其对于义务教育阶段的学生。马克思说:"语言是思维的直接现实",写字过程自然也是思维过程,提高写字能力的同时也在提高思维能力。
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