新课程改革的实施为当前的历史教学带来了新思维和新理念,它更加强调学习过程中学生的主体地位和主动性的发挥,因此在历史教学过程中培养学生的自主学习能力,既是教师实现课堂改革的殷切愿望,也是学生提升历史学习水平的迫切需求。既要学生根据自身学习状况调整学习方法,也要教师结合学生学习状态转变教学模式,提高学生自主学习的意识,注重培养学生自主学习的习惯。
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