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摘要
目的探究在糖尿病护理管理中全程健康教育模式的应用效果。方法选取在我院接受糖尿病治疗的120例患者,按照掷骰子分组方法,将奇数纳入到对照组,将偶数纳入到观察组,各85例,对照组采用常规教育模式,观察组采用全程健康教育模式。结果自我管理优良率比较观察组高于对照组,知识知晓优良率比较观察组高于对照组,护理满意度比较观察组高于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式提升患者的自我管理能力,消除掉患者的焦虑及烦躁等不良心理状态,有助于构建良好的护患沟通关系,降低了护患纠纷发生概率。
- 出版日期2018
