<正>穿珠玩具到底该怎样玩?在尊重幼儿游戏意愿与实现区域材料目标之间教师该如何取舍?许多教师在指导区域游戏时都会遇到这种纠结时刻。面对这样的困境,我会问自己三个问题:第一,穿珠这种材料对不同年龄班的幼儿分别有什么价值?第二,幼儿获得模式排序经验的途径是否只有一条?第三,幼儿玩游戏最核心的目的是学习知识吗?穿珠:多角度挖掘多样玩法穿珠玩具是幼儿园常见的操作材料,小中大班都会投放穿珠,放在不同年龄班发挥的价值也不同。虽然它有常规玩法,但只要用心就能挖掘出这个材料的多元价值。
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