本文采用实地考察、文献资料和逻辑分析等研究方法,对目前普通高校公共体育教学的现状进行了调查分析,提出了对体育教学过程最优化的教学模式,并从教学过程最优化的概念、标准、教学效果、时间消费、精力消耗、经费消耗、方案的设计、方案的实施及程度评价等方面进行了论述,对最优化教学模式的标准及方法做了初步的研究和探讨,意在为优化体育教学过程和效果提供理论和实践依据。
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