在高中语文教学中，阅读和写作是最关键的两个方面。两者相辅相成、相互成就，阅读的主要作用在于输入和吸收，而写作的主要作用在于输出和表达。在素质教育环境之下，强调语文教育应该从读写方面进行改革，注重读写一体化教学，让学生在读和学的碰撞过程中，产生更多的学习思维和学习灵感。因此，本文对高中语文读写一体化教学模式的构建展开了深度的探讨和分析。
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