程序设计类课程抽象化内容的教学研究

作者：苏叶健; 张青

来源：科技风, 2013, (24): 31+38.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.2013.24.024

• 程序设计
• 形象化
• 教改

在抽象程度较高的程序设计类课程采用形象化教学。以《C#面向对象程序设计》为例,采用形象化教学和任务驱动教学相结合,以形象化教学为启发,任务驱动为实践,进行高职教改实践。

• 出版日期2013
• 单位南宁职业技术学院