摘要

传热学是热能动力、能源、机械、化工等专业的基础课,具有理论性强、内容抽象、作业多、计算量大、与工程实际结合紧密等特点。为适应新形势下高等教育对创新创业型人才的需求,对课程的教学内容、教学模式和方法、课程考核方式等进行了改革,并在两届能源类本科生的教学活动中进行了实施,取得了良好的教学效果。