摘要

本文应用迁移理论对物理学习中思维定势的突玻,从不同角度进行了分析论证,阐明了巧用迁移方法对拓宽学生思路,培养创新能力有着独特的作用。

  • 出版日期2001
  • 单位忻州师范学院