大学生军训作为高校实践育人的重要形式之一,对学生全面发展和高校实践育人及国家战略部署具有重要意义。高校应从社会心理学视角出发,结合学生军训的特征,研究学生个体与群体心理的相互作用,构建学生军训实践育人的理论体系,探索学生军训的组织实施工作,将经典理论研究成果转化为提升军训工作实践育人成效的动力。
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