构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架

作者：文秋芳; 王建卿; 赵彩然; 刘艳萍; 王海妹

来源：外语界, 2009, (01): 37-43.

• 外语专业
• 大学生思维能力
• 思辨能力
• 思辨能力测量 foreign language major
• college students' thinking skills
• critical thinking skills
• assessing critical thinking skills

本文首先回顾了国内外有关大学生思维能力的研究,然后评析了三个主要相关思维能力理论模型。在此基础上,作者提出了构建我国外语类大学生思辨能力量具的层级理论模型。该模型将思辨能力分为两个层次,第一层次为元思辨能力,第二层次为思辨能力;元思辨能力监控、统管思辨能力,思辨能力涵盖认知与情感两部分。认知部分包含技能与标准,情感部分包含典型的情感特质。技能有分析、推理与评价,标准有精晰性、相关性、逻辑性、深刻性与灵活性。

• 出版日期2009
• 单位河北大学; 广西财经学院; 忻州师范学院; 山东财经大学; 北京外国语大学