科研之友
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摘要
<正>幼儿园课程改革的实质是教育理念的革新。我园遵循陶行知先生“时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”的理念，开展创造性教育，培养适应未来社会的有创造力的儿童。在探索创造性教育的过程中，我们也发现教师容易受惯性思维的影响，偏离对创造力内涵的认识，把创造力看作是一种可以专门靠训练培养的能力，忽视幼儿在生活和游戏中的想象和创造。为此，我园组织系列教研活动，从“奇思妙想角”特色区域和“创想小达人”展台切入，通过讨论，深层次剖析影响教师行为的理念，从而帮助教师进一步理解创造力的内涵，让理念转化为教育行为。
- 出版日期2022
