随着情境教学法在外语课堂中的出现以及流行,课堂情境也已经成为二语教学中至关重要的部分。有效的英语课堂应以恰当的情境为切入点,以学生为中心,由教师进行指导,使学生在所创建的情境中进行沟通和交流,从而培养学习兴趣并提高语言学习能力。本文对情境教学法的基本概念进行了阐释,分析了小学英语情境教学法的特征以及小学英语情境教学法的基本应用策略。
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