近年来,"翻转课堂"已经成为一种广泛的课堂教学模式,这一新颖的教学模式,让学生的学习积极性得到增强,减少了教师在教学阶段的压力,让学生在这个过程中不断收获,提升能力。一般而言,历史教学的呈现模式主要是教师传授相关知识点,所以教学阶段时学生主要依赖教师来获取知识,不利于他们自身的能力增强。在这种现状之下,很多高中历史教师开始采用翻转课堂教学模式,帮助学生增强对于知识的学习和运用能力。
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