核心素养导向的物理生活化探究教学实践

作者：阮享彬

来源：中小学教材教学, 2018, (10): 17-20.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.10.004

• 核心素养
• 物理
• 生活化探究教学

新课标要求物理教学要重视促进学生探究能力的提高。本文倡导教师充分利用生活资源开展探究教学(即生活化探究教学),通过生活化情境创设、向生活借力开展探究、跟生活对话、生活化情境转化等手段,提高学生以提出问题、获取证据、解释和交流等素养为代表的探究能力。

• 出版日期2018
• 单位重庆市教育科学研究院