实验教学与核心概念教学的有效链接——以高中生物“细胞增殖”教学为例

作者：吴红漫

来源：中学生物学, 2016, 32(06): 42-44.

• 细胞增殖前概念建构
• 核心概念

以"细胞增殖"教学为例,从分析教学现状入手,阐述如何基于学生前概念,完成预实验、设计观察实验、分析实验结果、获得事实性知识、建构核心概念的过程。

• 出版日期2016
• 单位扬州大学