随着工程教育专业认证的推进，基于OBE教学理念，汽车类本科专业电器与电子类课程的教学模式改革势在必行。汽车电器与电子类独立实验课的开设解决了从以往实验内容过度依赖于单一专业课、为单一课程服务的缺陷，系统性地设置教学体系、考核体系，进一步激发学生学习的主动性，更好地在汽车电器和电子学科范围内为专业学生服务，进而使其更好地服务于汽车产业的发展。
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