案例教学法在针灸学教学中的应用

作者:殷振瑾; 闫远杰
来源:承德医学院学报, 2010, (03): 336-337.
DOI:10.15921/j.cnki.cyxb.2010.03.005

摘要

<正>案例教学法是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论、问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的教学方法[1]。案例教学将长期以来习惯的"被动学习"过程变成一个"主动学习"过程,要求学生围绕案例进行思考、分析、归纳、推理,并通过课堂讨论学习和掌握相关知识内容,有助于加深、巩固对学过知识的理解,可提高学生的自学能力、思考能力、记忆能力、创新能力、语言表达能力,并培养他们的形象思维、扩大知识面。

  • 出版日期2010
  • 单位承德医学院

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