小学数学教学中,可将数学教学的内容分成概念课、计算课、解决问题课以及空间图形课等,而一节课学生最先接触的知识就是概念。对于小学生来说,数学概念比较抽象、不容易理解。但是,概念作为数学知识的重要组成部分,又在逻辑思维中占据首要地位。因此,对于小学生来说,数学概念的学习对于以后的数学学习和应用都十分重要。这就要求小学数学教师在引起学生兴趣的基础上,高效地教学数学概念知识,力求学生能够理解概念并学会应用。
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