本研究在综论应用型本科高校成本会计教学现状的基础上,紧密结合自身教学实际案例,认为要重视学生认知特质及其对企业真实状态的认知,加强实训,优化课时分配,整合教学内容,开展多元教学评价,在创新教学方式的同时,进一步革新教学模式,同时注重现代信息技术对教学的重要辅助作用。
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