摘要

诱导公式作为高中数学三角函数的重要工具,其特点是公式多,应用频率高.公式以"负化正,大化小,小化锐"的基本步骤和从左到右的正向应用为主.本文是笔者在教学实践中对公式"逆用"的探索与探究,以供大家参考.

  • 出版日期2018