在研究包括校友捐赠在内的校友问题时,校友文化是一个更具解释力的视角。但从解析文化的两种传统观点出发难以确切界定校友文化,校友文化自身所具有的多主体、跨空间、跨时段特质,意味着必须采用一种新的思路或模式对之予以解析。校友文化是一种基于学缘关系的共同体文化,表现为"群体资格"、"取向"与"程式"三个核心概念的统一。这一阐释框架的构建既有助于理解校友文化的内涵,探究校友文化的发展机制,又有助于梳理出校友文化建设中的一些重要议题,以培育优良的校友文化。
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