在新课改不断落实的背景下,要想开展好语文课,优秀的教学设计往往是基础和关键。因此,本文主要对高中阶段语文教学设计的现状进行了研究,并在此基础上,对于优化对策加以了积极的探索,希望可以帮助教师有效的强化教学设计的合理化、平实化以及真实性等,以避免其落入到浮夸、作秀当中。
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