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摘要
体育学科能够提高学生的身体机能,促进学生的心理健康发展。中职学生处于身体和心理高速成长的阶段,需要中职体育教师开展恰当的体育训练,提高学生的体育能力。同时,中职生正处于青春期的关键阶段,具有很强的叛逆心理,如果不利用合适的教学方式,体育教学效果会适得其反。合作游戏在中职体育教学中的运用,符合学生的心理特征,有效激发了学生体育学习的兴趣,使其积极、主动参与到体育训练的过程中来,有效提高了中职体育教学的有效性。结合中职体育教学经验,针对合作游戏在中职体育教学中的应用展开了研究。
- 出版日期2018
